私達は小学生をはじめとした子どもたちの多文化共生教育に役立つことを目標として、多文化共生をテーマにしたワークショップを開催しています。
山脇ゼミが初めて小学生向けワークショップを行ったのは、2017年10月に開催された世田谷区制施行85周年記念イベントの時でした（報告）。2017年度は、世田谷区の小学校でも実施し、2018年度は中野区のこどもフェスタでも実施しました（報告）。
2020年度はコロナ禍のため、オンラインで2回ワークショップを実施しました。首都圏を中心に全国から、そしてカナダや中国、シンガポールなど、国内外から多く参加していただきました。特に、第１回のワークショップは社会の関心を集め、日本経済新聞や朝日小学生新聞でも紹介されました。また、横浜市立相沢小学校の総合学習の授業の一環として、3回目となるワークショップを開催しました。
＊第1回の報告 ＊第2回＆第3回の報告 ＊相沢小学校による報告
以降、対面やオンラインで、小・中学生、高校生を対象としたワークショップを実施しています。2023年度は、新たにカルタを用いて「マイクロアグレッション」をテーマとして扱いました。
7月某日ゼミ生19名で池袋本社に訪問し、オリジナルカルタを用いた体験型のワークショップを行いました。
対面での企業向けワークショップは山脇ゼミにとって初の試みでした。
グループ内では社員の皆様の実体験等も含めて活発に意見交換がされており、日常に潜んでいたマイクロアグレッションを感じ取り、意識し直す良い機会となりました。
2016年より開始された「なかの生涯学習大学」の多文化共生ゼミとの合同ゼミは、今年で8回目を迎え、二日間にわたり開催されました。
初日には、山脇ゼミの活動報告および中野区における多文化共生の現状について意見交換を行いました。
2日目には、アンコンシャスバイアスやマイクロアグレッションに関するワークショップを行いました。
外国の子が転校してきたら、自分がその子だったらと考えて助けてあげたいと思った。
言葉が通じなくても、相手の気持ちをわかってあげることは大切だなと思った。
7/12 横浜市立相沢小学校6年生への多文化共生ワークショップ（オンライン）→星野ルネさんの「外国人の人権コミックエッセイ」を扱う
11/22 横浜市立相沢小学校6年生への第2回多文化共生ワークショップ（オンライン）→アンコンシャスバイアス（無意識の偏見）をテーマとした
1/17 横浜市立相沢小学校6年生への第3回多文化共生ワークショップ（対面）→「やさしい日本語」をテーマとした
日本人にしかできないこともあるけど外国人にしかできないこともあるから、いいところを共有しあって、よりみんなが住みやすく平等な世界にしたいと思いました。
ぼくたちには簡単な言葉でも、他の人にはむずかしいことを知れた。今日の学びを活かして、やさしい日本語をたくさん使いたいと思った。
1/21 世田谷区立八幡中学校（オンライン） テーマ：やさしい日本語
今まで当たり前として使ってきた日本語がむずかしいと感じる人もいるということが分かった。
相手を思いやって言葉を選ぼうとすると、自然と心も相手に寄り添えるなと思いました。
9/21 順天高等学校（オンライン）
10/23 明大付属中野八王子高等学校（オンライン）
高校生が外国人の抱える課題や悩みに気づき、主体的に配慮した行動ができるようになることを目標としました。
私たちにとっては日常のことでも外国人の方々が苦労していることを考えることができたので、良い経験になった。
やさしい日本語を実用する場面についても学べて参考になった。
「沢山の参加者、海外からの参加もあり、とても刺激のあるワークショップでした。帰国児童や外国から来た同級生もクラスには数名おり、まさに学校でも多文化共生が日常となっています。気遣うことや声がけが自然にできていること、共に学び、遊び、それらを通してとても仲良しになり、お互いの文化の違いや国のことなど率直に疑問に思うことを聞けるのは、小学生だからこそなのかなとも思います。これからも他文化への理解を深めると共に、人間として他者を認めることの大切さを胸に留め、成長してほしいと思っています。」
「オンラインにより、全国や海外のお子さんたちと一緒に学ぶことができ、娘にとって、楽しいひとときとなったようです。大学生の皆さんが、しっかりと準備をされ、また、優しくスムーズにワークショップを展開されている姿に感銘を受けました。多文化共生をテーマに、年代や空間を越えて共に学び合う様子を拝見し、ポストコロナ期の新たな学びの姿を垣間見た感じがしました。」
2020年11月16日、横浜市立相沢小学校のグループ授業の一環として、ワークショップを行いました。
「国やルーツ・宗教などが違う人も平等に接したいと思った」
「友達を見た目や生まれた国で決めつけないようにしようと思った」
「日本語がまだうまくない相手に出会ったら、ぐいぐいいかないで待つ気持ちを大切にする」
「今世界で起きている黒人差別などの問題をもっと知りたくなった」
2018年度は、7月に、中野区の生涯学習・文化芸術活動の拠点施設「なかのZERO」にて、小学校１年生から４年生を対象にワークショップ「ちいさいせかい～ホワットアスモールワールド～」を行いました。「なかのZEROこどもフェスティバル2018」の一環として行われ、絵本の読み聞かせ・プラネタリウム・人形劇なども同時に開催されたため、非常に多くの幼稚園や小学生とその保護者が会場を訪れ、賑わいました。（報告）また、9月には、世田谷区の小学校でも3年生の総合学習の一環でワークショップを実施しました。
2017年度は、山脇ゼミが初めて小学生向け多文化共生ワークショップにチャレンジした年でした。山脇ゼミは、2016年度の東京都多文化共生プレゼンコンテストに出場し、そこで小学生向けワークショップの提言をプレゼンしました。その時、会場にいらした世田谷区の多文化共生担当者から、世田谷区でぜひ実施してほしいとお声がけいただきました。
具体的には、まず、2017年10月に開催された世田谷区制施行85周年記念イベントの一環として、世田谷区民会館で実施しました（報告）。
また、12月には、世田谷区の小学校でも2年生の総合学習の一環でワークショップを実施しました。